SINOPSES E BIOGRAFIAS

A biblioteca desenvolveu com as turmas de 4º ano uma atividade em torno das obras da escritora Manuela Ribeiro. Para o efeito foram apresentados os seus livros, dos quais os alunos leram as várias sinopses. Também foi lida a biografia da escritora e explicado como é que se pesquisava informação sobre esta temática. De seguida, os alunos procuraram na internet as biografias de autores estudados em sala de aula. Na próxima 4ª feira, contamos com a presença desta autora na EBI de Santa Maria que vai fazer duas sessões de leitura dirigidas aos alunos de 4º ano.

PROJEÇÃO - INÊS DE CASTRO

A biblioteca projetou o filme Inês de Portugal para os alunos de 9º ano e do CEV3.2. Realizou-se também uma leitura encenada de um texto adaptado dos amores de D. Pedro e Inês. Para aceder ao resumo deste amor trágico - clique aqui.

ARTICULAÇÃO CURRICULAR

A biblioteca monitorizou um trabalho de articulação curricular em torno da obra "O Cavaleiro da Dinamarca". Após a leitura do texto, e consequente exploração na aula de Português, os alunos trabalharam as diferentes localidades por onde o cavaleiro viajou, caracterizando cada um desses locais do ponto de vista da Geografia. Deixamos para visualização um desses excelentes trabalhos realizados:

CAVALEIRO DA DINAMARCA (GEOGRAFIA) from luiscontente

LIVROS FALADOS NO PRÉ-ESCOLAR

A partir de uma sugestão do PNL, os meninos do Centro Escolar desenvolveram uma atividade de literacia visual e registo áudio. A biblioteca apresentou a obra de Zehra Hicks, "O menino que destestava escovas de dentes", história que permitiu aos meninos recriarem várias escovas de dentes dando asas à sua criatividade. Após a gravação das vozes com um smartphone, compilámos imagem, texto e som no moviemaker e realizámos os respetivos filmes dos quais deixamos aqui um exemplo:

PALESTRA NA BIBLIOTECA

Teve lugar no espaço da biblioteca uma palestra sobre o tema da "Violência no namoro" promovida pela Unidade de Saúde Local. Foram convidados os alunos do 8º ano que participaram ativamente no evento, formulando perguntas e dando opiniões sobre o assunto. Definiram-se as diferentes formas de violência (social, psicológica, física) e apontaram-se algumas soluções para menorizar os efeitos dessas agressões.

CORRIDAS DE LEITURA NO 1º CICLO

Durante o mês de janeiro desenvolvemos uma actividade com as turmas do 1º ciclo que tinha por objectivo medir a velocidade da leitura. Para o efeito, com a ajuda de um cronómetro, vários alunos competiram entre si numa prova em que vencia por tempo, aquele que conseguisse ler mais rapidamente os excertos assinalados. A fluência da leitura é muito importante para se poder depois partir para a interpretação dos textos. Foi uma maneira divertida e saudável de promover a leitura junto dos alunos.